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ISTITUTO TECNICO ECONOMICO STATALE

"ANGELO FRACCACRETA"

Indirizzi: Amministrazione Finanza e Marketing – Turismo
Articolazioni: Relazioni Internazionali per il Marketing – Sistemi Informativi Aziendali
Corso serale- Percorsi di Istruzione di secondo livello: AFM - SIA

 

 

 

L’IGCSE ALL’I.T.E.S. “FRACCACRETA” DI SAN SEVERO: ATTIVATA ANCHE LA SECONDA SEZIONE “CAMBRIDGE”

di Alessandro M. Basso (Addetto-Stampa dell’I.T.E.S. “A. Fraccacreta”)

Un bambino, un insegnante, un libro ed una penna possono cambiare il mondo.”

E’ con questo aforisma, attribuito a Malala Yousafzai, a significare il diretto ed universale legame tra istruzione ed educazione, che può sintetizzarsi lo spirito del processo di internazionalizzazione dell’I.T.E.S. “A. Fraccacreta” di San Severo che nel corrente anno scolastico 2023/24 ottiene un ulteriore doppio passo in avanti.

Tre sono, infatti, le classi, 1D, 1E e 2D AFM, e, dunque due le sezioni, che adotteranno le metodologie IGCSE-Cambridge, quest’anno nelle discipline Geografia, Informatica ed Inglese, rispettivamente con i docenti Gianluca Del Piccolo, Olinda Vaccarella e Claudia Zilletti, coadiuvati dalla docente madrelingua.

L’autorevole percorso culturale, accreditato dal Cambridge Assessment English, a riprova della qualità dell’offerta formativa promossa dall’Istituto guidato dal Dirigente prof.ssa Maria Soccorsa Colangelo, consentirà, agli alunni meritevoli, di conseguire un titolo di studio riconosciuto a livello internazionale anche dalle Università e dal mondo delle imprese, proiettando lo studente nel solco di una prospettiva intellettuale extranazionale.

Tra gli obiettivi del percorso, lo sviluppo del pensiero critico e delle capacità di problem solving e l’acquisizione di molte altre soft skills necessarie per la crescita dell’individuo e della società: d’altra parte, instruĕre significa, infatti, dare una struttura e, quindi, costruire un insieme logico di conoscenze e competenze utile alla persona nel suo vivere quotidiano.

Entusiasmo condiviso, dunque, tra gli operatori del Fraccacreta e gli studenti che, per la dimensione trasversale del contesto formativo, “sentiranno” sempre più il valore professionalizzante del proprio impegno.   

Il Fraccacreta- ha dichiarato la prof.ssa Colangelo- si tiene al passo con i tempi e si evolve continuamente: i risultati raggiunti lo scorso anno con la prima classe Cambridge, nel corso D, hanno portato il nostro Istituto ad ampliare l’offerta formativa, contemporaneamente, a ben due classi prime, con un significativo incremento di studenti che seguiranno tale metodologia riconosciuta anche in Inghilterra. Ciò rappresenta davvero una chance straordinaria per l’intero territorio che si arricchisce, infatti, di un percorso culturale di livello internazionale e che annovera il Fraccacreta tra gli istituti sempre più all’avanguardia e con una open vision di rilievo”.

 

 

 

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di Alessandro M. Basso (Addetto-Stampa dell’I.T.E.S. “Fraccacreta”)

Esplorare e scoprire per potenziare le capacità soggettive, aumentare l’autostima, accrescere il grado di autonomia nella quotidianità, saper entrare in relazione con gli oggetti e sapersi confrontare con il prossimo: il fine ultimo è  preparare, così, le nuove generazioni all’ingresso consapevole in società.

Questi gli obiettivi delle attività formative dedicate agli alunni diversamente abili e proposte, per l’anno scolastico 2022/23, dal Dipartimento per l’inclusione dell’I.T.E.S. “A. Fraccacreta”, rappresentato dai docenti Nadia Salvitto, Antonietta Lombardi, Margherita Sordillo, Anna Pia Pistillo, Elena Sallustio, Gianni Giammetta e Michele Prattichizzo.

Sono ben quattro i progetti che resteranno attivi sino a maggio 2023 e, cioè, “Il laboratorio di creatività”, “L’orto - un giardino da gustare”, “Mani in pasta” ed “Autonomia sociale”: le attività, peraltro, già sperimentate con successo negli anni scorsi, prevedono l’utilizzo di metodologie didattiche attive, quali il cooperative learning, il learning by doing, il tutoring e la ricerca-Azione.

Quest’anno- ha dichiarato la prof.ssa Salvitto- abbiamo posto il centro delle progettualità guardando ai principii-guida delineati dalla Giornata internazionale dei diritti delle persone con disabilità: in tale ottica, i nostri ragazzi hanno già realizzato alcune delle molteplici attività previste, come la piantumazione nell’orto, con l’ausilio dell’assistente amministrativo Adriano Accili e del collaboratore scolastico Pietro Giaccone, mostrando particolari attitudini all’approccio funzionale ed una sorprendente capacità di socializzazione e di rispetto reciproco”.

Il superamento delle barriere fisiche, cognitive, sensoriali e culturali è, infatti, l’obiettivo primario che l’O.N.U., già nel 1992, ha individuato, mediante l’istituzione della Giornata dei diritti delle persone con disabilità, per far sì che una comunità sia più giusta ed equa, impegno sempre più urgente anche in chiave di contrasto alle discriminazioni di ogni genere e di coesione sociale, al fine inoltre di migliorare la qualità dell’educazione e dell’istruzione, di ridurre le disuguaglianze e di rafforzare il dialogo tra gli individui.

Intendiamo favorire -ha aggiunto la prof.ssa Salvitto- lo sviluppo di quel genio creativo ed originale di cui i nostri ragazzi sono dotati: per far ciò, lavoriamo per costruire, quotidianamente e con passione, un contesto sereno e stimolante”.

Progetti, dunque, ideati per dimostrare, parafrasando Robert Hensel, che le abilità individuali sono più forti della disabilità.

Come Istituzione- ha concluso la Dirigente del “Fraccacreta” prof.ssa Maria Soccorsa Colangelo- abbiamo particolarmente a cuore il tema dell’inclusione e dell’accessibilità: per noi, ogni studente è, infatti, un individuo dotato di proprie capacità ed abilità. Siamo, dunque, sempre, concretamente, pronti a dare il nostro contributo per sensibilizzare, in chiave formativa, su tematiche così importanti per l’intera società”.

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